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俾粮源不致馈乏,于主席办公室,特延揽富有粮政经验之人士,专责研拟增加粮食计划,随时提供慈公参采,而主席为筹措粮源,往往与粮政人员商讨至深夜,直至获得结果始息,笔者亦随之在侧,固所深知,故慈公主持粤政之日,粮食供应源源不缺,是其对粤省三千余万同胞所施之德政。第三、振兴敎育、嘉惠靑年:慈公对敎育向所重视,在未出山前,于原鄕主持校务,倡议增建校舍,亲身远赴南洋星、马等地向各该地鄕侨劝募基金,著有成效,民国二十五年四月间于戎马倥匆之余,专程返鄕,创建虎山公学,义行
廖英鸣先生,广东省兴宁县人士,于公元1912年生(民国元年),幼秉庭训,天资聪颖,事亲至孝,事兄至恭,幼时在家乡新墟阳阁小学接受启蒙教育,嗣转读泰安小学、兴宁县立第一中学及梅州东山中学等校就读。于公元1933年(民国二十二年)高中毕业,考入国立中山大学文学院英文学系,成为吴康博士之入室第子,于公元1937年(民国二十六年)获文科学士学位,因在学成绩优异,故留校服务,自助教、讲师,升任副教授、教授,乃至兼任文学院教务主任等职,襄助吴敬轩(康)博士处理院务
台」,其对台湾的眞情流露,令人感佩。丘逢甲故居的左厢房取名为「蛰庵」,闻名于世的「春愁」诗:「春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭,去年今日割台湾」的诗句,就是在这裏写成,眞是字字血泪,句句含悲。而门楣上写着「潜斋」两字的右厢,则是丘逢甲与仁人志士,亲朋诗友们相聚一堂高谈阔论的地方。多少字字珠玑,气势磅礡的精采爱国诗篇,一字一句的,在此处推敲出来;多少呕心沥血,支持孙中山先生革命志业的密谋,在这裏筹划;多少振兴民族大业,兴学校,办教育,以及培养
期间陆续返师大以在职教师身分进修,获得教育硕士与法学博士学位。我于二〇〇四年加入桃园县少年队辅导老师行列,事前经过一番观察与自省,决心以三十年的资历、在张老师岗位上逾5500小时的咨辅经验,进行工作岗位的转换,进一步对少年警察队的非行少年助一臂之力,弥补卢梭于《爱弥儿》中所言的「儿童一经人手就变坏」(编者注:近代「儿童本位」教育鼻祖卢梭认为「天生万物是美好的,一经人手就变坏了」。)的缺撼,因为只有专心、专业、专诚的爱,才能帮这群对大人社会极不适应的孩子,帮他们
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