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由中国传统哲学所产生的传统文化，鄙以为便是王道文化。但是王道之原，在于个人，个人欲为传统文化之宏扬，其唯一条件，必须尽心，换言之，即是尽其在我。在西洋思想上，尽心一语，可当作自我实现说。其意以为人生的天职是在尽其最大力量做其所应做的事，而不问其结果是成功或是失败，也不问其对己有利或有害；这正是纯正的超利害的义务观念和精神，其极致，能做到「内圣外王」，可以感召世界上许多的人羣。历史上伟大人物与夫近百余年来为革命救国而奋鬪牺牲的志士仁人，莫不具备这种精神，而
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去（五十五）年十二月间，韩国汉城金谷中商业高等学校校长安炳武兄来台访问，他和笔者同是国立中山大学的校友，民国二十六年七月毕业于法学院经济系的。所以除由中山大学台湾校友会举行盛大的茶会表示欢迎外，前任法学院院长郑彦棻先生，以及安炳武校长同届毕业的校友，如立法委员董正之、国大代表李宪章……等人，都纷纷先后设宴款待。大家在谈话中，对于吾埔鄕宝邹海滨先生当年主持国立中山大学任内，极力招收韩国革命靑年在校肄业的远见抱负，深为敬佩。安炳武兄说：当年他流浪在中国，如果
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她还自掏腰包，为村道安装了路灯。李森还牢记丈夫的嘱托，关心家乡的教育事业。她经常到沈老当年帮助兴建的那两所“希望小学”去看看，给学生进行革命传统教育。如今，从这两所学校走出的学生，很多上了大学。其中，还有考上清华大学的，有的成了企业家。提起李森奶奶，如同当年一样充满了真挚的感情。李森和沈仲文的爱情，虽然没有人们想像中的花前月下山盟海誓和甜言蜜语，但他们夫妻鸾凤和鸣相敬如宾50载，从青丝凝结演绎到双鬓飞雪，忠贞可鉴，印证了诗经《击鼓》上那句古语：“死生契阔，与
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韩城先生号载华、江苏省武进县人世居常州南门外港桥鎭生于民前十二年农历八月廿八日。父锦文公，母王太夫人，世以耕读传家，谦和处世，蜚声闾里。先生幼承庭训，卓尔超群器宇非凡及长就读于武进县立师范学校，成绩优异，为同学所钦佩，师长所嘉爱，在校时曾被选为学生会长，毕业后曾就学于上海通惠工商学院。时値军阀割据，列强环伺，先生矢志报国，毅然投笔从戎，于民国十六年七月考入黄埔陆军军官学校第六期接受革命敎育，历任国民革命军第四十八师基层干部参与北伐、剿匪诸役，屡著战功
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戊午（一九七八）年初夏，由存卷中检出吾邑鄕贤革命先进于沐老讣告一件，内分讣文及行状（哀启）两文，对沐老于民国三十年二月二十六日在四川省巴县逝世情形及其生平革命事蹟记述甚详，当为沐老一完整史料，不可多得，谨特匆匆将原件复印寄送山东文献季刊社，希予刊载，用志鄕贤革命事蹟于弗忘，幸甚。昌邑陈孝祖 谨识
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辛亥革命前夕，全国各地反清活动风起云涌。为了鼓励动员群众投入革命洪流，一些革命人士纷纷撰写通俗宣传品，传播革命思想。流行最广的有陈天华的《猛回头》、《警世钟》。它们以民间歌谣形式，激发群众的革命热情，对革命运动起了推波助澜的作用。温州地区很早就有革命思想的传播。光复会领袖陶成章曾在一九〇四年来过温州活动，寓居平阳鳌江的小成学校。光复会会员敖嘉熊也曾创办过温台会馆，作为筹备革命的机关，招请乐清的冯豹和陈耐辛为襄理。一九〇六年，陈耐辛倡设明强女学，自任监督
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谢飞麟先烈革命事蹟，已于上月间浙江月刊内，槪括报导。惟为期读者能进一步的明了先烈谢飞麟毕生气节与革命经过；特补充谢先烈的年谱，陆续地介绍如左：一淸同治六年（西一八六七）先生生，是年十一月二十四日戍时生于浙江嵊县南鄕之江夏村。淸同治十一年（西一八七二）六岁：先生初入塾读书，淸光緖五年（西一八七九）十三岁：先生从从兄爕奎学于东鄕棠溪吴氏。淸光緖八年（西一八八二）十六岁：先生因病辍学。淸光緖九年（西一八八三）十七岁：先生初为童子师。淸光緖十三年（西一八八七
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病故，因奔丧住了几天。日寇据宋河时期，城内各户住宅全被拆毁，居民被强迫迁于城外，以我家为司令部，除顶层及舖面遭毁外，住宅及书房尙完整！今则不知如何矣！六、支援革命，舍死忘生！大舅父秦典元公，与南鄕刘英，刘铁二烈士，及城内孙铁人先生，均同盟会会员。父亲与大舅约定：不加盟，以纯粹商人身份，来掩护革命。自民元我县同志杀反革命县长顾兰圃起（袁祖恢先生令尊即因是役牺牲，其经过已有专文记载湖北文献），刘烈士昆仲，亦在汉口遭鄂督王占元杀害！孙铁人先生赴粤。时大舅父任京山县
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盖闻能忍人之所不能忍者，方能为人之所不能为，能为人之所不能为者，方能成人之所不能成，今于黄冈万耀煌（武樵）先生，得以征之矣。当辛亥武昌首义前，先生正肄业保定军官学校，闻武昌首义，乃遄返参战，途经上海，于谒当时沪军都督陈英士，陈氏坚留先生任职而不得，乃委以沪军都督府派赴鄂军都督府连络参谋；回湖北后，复被鄂军都督黎元洪，立委为鄂军都督府参谋，再赴沈阳前线晋见黄克强时，更被委为战时总司令部参谋，以弱冠靑年，得膺三个参谋职务，如革命底定，靑云直上，自可计日以待
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一、前言顷者，刘韵石先生函嘱为文阐扬张文襄公督鄂政绩，及其间接促成辛亥革命成功之因素，考虑再四，未敢执笔，因枫舟年轻辈晚，识短学疏，今吾鄂在台前辈，不仅有两湖书院学生尙在继续努力第三次革命之反攻大业，各省曾参加辛亥首义大业者，且必知之更详，恐行文谬误，玷汚篇幅，愧对桑梓。后受同鄕鼓励，及以「我爱湖北」之勇气，并欲使文襄公为我湖北敎育、建设凡二十年不辞劳瘁之德政，能广事传扬，爰以「誊文公」方式，谨参照文襄公年谱、劝学篇、抱冰堂弟子记、摘录勾缀，（引述其他
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